All posts by Christine Strauss-Ehret

Schulanfang: Was kann das Kind in Mathe?

Alles ist neu… Erste Klasse. Die Kinder sind gespannt und aufgeregt, die Lehrkräfte gut vorbereitet auf den Schulstart. Sie freuen sich auf die neuen Kinder, auf die “Kleinen”.  Meist wissen sie-außer dem Namen- wenig über diese Kinder die sie mit neugierigen Augen anschauen. In ein paar Wochen sind diese Kinder keine “unbeschriebenen” Blätter mehr, nein, […]

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3 Gründe gegen Dyskalkulietests

​Ich hab einfach mal “Dyskalkulietest” gegoogelt… und bin dabei auf rund 45000 Ergebnisse gestoßen. Ich wusste gar nicht, dass es soviel zu diesem Thema zu lesen gibt. Aber klar, wenn ein Kind Probleme beim Rechnen hat, dann muss wohl getestet werden. Aber auf was genau? Darauf ob das Kind eine mathematische “Störung” hat, oder ob es […]

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Rechnen mit Strategie-aber wie?

Es ist keine Frage, dass Kinder zum effektiven Rechnen verschiedene Strategien benötigen. Oft verwenden sie jedoch nur eine einzige Strategie: Zählen. Dass sie damit nicht weit kommen, wird schnell klar. Im Video gehe ich darauf ein, warum Rechenstrategien für manche Kinder so schwierig sind und auf was es beim Einüben von Strategien ankommt. Vor dem […]

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5 Tipps: Wie Sie Rechenschwäche beim Kind vermeiden!

“Schwach” im Rechnen? Haben Sie ein Kind das Probleme beim Rechnen zeigt? Vielleicht aktuell oder auch schon längere Zeit? Oder ist es nur ein diffuses Gefühl, es könnte etwas nicht stimmen, wenn Sie Ihrem Kind bei den Hausaufgaben zusehen? Dann kann dieser Beitrag Ihnen sicher weiterhelfen bei der Frage: “Wie kann ich vermeiden, dass mein […]

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Maria hatte keine Chance

Maria hatte keine Chance… Wer ist Maria? Maria – ein nettes, hübsches Mädchen, welches die  1. Klasse in einer Grundschule in Deutschland besuchte. Maria’s größter Wunsch: Sie wollte genausogut rechnen können wie ihre Klassenkameraden. Ich lernte Maria in einer von mir betreuten Grundschulklasse kennen. Nach einer kurzen Lernstandsbestimmung stand fest: Maria hatte kein Verständnis für […]

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Voraussetzungen Zehnerübergang

Das Problem des Zehnerübergangs Können Sie 7 + 9 schnell rechnen? Und kommen Sie auf das richtige Ergebnis? Na klar! Ist doch einfach! Die Frage ist allerdings, wie Sie den Zehnerübergang errechnet haben. Auswendig gewusst? Gerechnet? Wie genau? Zur 7 noch 3 dazu und dann den Rest, oder zur 9 noch 1 dazu und dann den […]

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Sackgasse Zählendes Rechnen

Zählendes Rechnen ist eine Sackgasse! Was ist, wenn ein Kind in der ersten Klasse zählend rechnet? Gut oder eher weniger gut?  In diesem Beitrag möchte ich Ihnen aufzeigen, was passiert, wenn Sie als Eltern, Lehrkraft oder Therapeut ein zählendes Rechnen beim Kind erkennen, unterstützen oder diese Lösungsstrategie sogar lehren. Zählen und Rechenschwäche In der Literatur […]

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